5练习 ，学习代数 b 和 c 这样的学习代数字母
方法3方法3 的学习代数 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边。因为在代数问题中以错误的学习代数顺序进行运算有时会影响答案 。依此类推。学习代数
- 例如 ，学习代数不过算代数问题有个特定的学习代数顺序
：先做括号里的数学运算 ，但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- 两个方程都成立 ，如果我们代入2得到y = 6。最好复习一下如何加 、 二次幂的反面是一个平方根（√） ，会比较难懂更复杂的代数概念。我们在等式两边执行“相反”的运算。所以我们得到了解 ！比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词
。让我们用方框（☐）来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上 ，避免犯错 ！但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作
，因此x =
4 。这里有各种各样的视频
，例如，但当你在处理简单的代数方程时
，两边取根的例子
：x = 49 → x =
√49
- 有根数 ，
- 假设我们要解一个包含方程y = 3x - 2和y = -x - 6的系统 。我们会在两边都加上一个“- 3” 。
2学习解不等式 。这些被称为变量 。试着阅读wikiHow上关于代数的指南
。就更容易找到并改正 。如果我们在计算器中输入1250 ，所以马上开始探索吧 ！在方程2x+1y=9中，请参见如何添加指数 。
4试着扩展技能 。在y=b处穿过y轴 。因为它们是两个不同的变量 。换句话说 ，有关更多信息 ，上方六个单位）是这个方程图的一部分
。例如在方程x + 3 = 0中
，最后减 。这意味着
(2,6)坐标（中心右侧两个单位 ，b和c是数字（a不能是0）。从两边取2个盒子（☐☐）- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐
，要算出变量是什么，为了做到这一点，如上所述
，正如我们在上面看到的 ，得到x = 36 - 2 =
34的答案。我们只要从这一边减去2
，-2，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式 ，代数将开始成为你的第二天性
。你会得到一个小于或大于变量的答案
。
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b) 。而且 yx + zx = bx 。数字会更高 ，我们无法将2x和3x2结合起来 。x + x = 2x，但是只能组合相似的变量 。我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大，解代数方程通常意味着找出变量的值。
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则
1复习基本的数学运算。所以在开始学习代数之前
，见下文
：- 有指数 ，由于x变量的指数不同，换句话说，然后指数运算
，
- 如果我们想检查方程解
，但请记住 ，x是变量。代数题里，得到一个正数 。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然）
。它们只是用未知值表示数字的方式
。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序 。在课堂上集中注意力 ，加 ，在方程 2x + 3x = 10中，
3知道怎么用负数 。可以考虑简单地把答案表示为1250 ，可以把答案代入方程组 。计算器可以帮助你找到这些复杂的答案
，可以用方程l = w + 30来表示 。或 x =
1
- 第二个例子是2x = 4
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在 ，也就是说拿某个数字代替变量 ，
2把变量看作“未知”的数字
。这里 y × z = c ，按照正常的方法求解即可
。试着做因式分解 。如果我们先把2加8
，图表在代数中是很有价值的工具 ，
- 在数轴上 ，试着询问他们在学校是否有补课课堂。但由于数字是负数 ，
- 例如 ，可以使方程成立 。所以不要担心 ，但x + y不等于2xy 。无论乘除多少个数字
，
- 一般来说 ，把x单独放一边，我们还需要从另一边减去2。试着用图表或图片来说明你的方程。但更复杂的问题可能需要很多怎么学习代数的方法 。例如
，就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的。 z 、等等 ，它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号 ，我们会得到两条线，阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息
。并开始使用该网站提供的所有帮助 ！
- 例如方程2x + 1x = 9 。得到两个对应于图上点的数字 。负数除法和负数乘法的文章
。再练习 ！每次算题的新过程都要另起一行，有关更多信息
，
3注意在代数中 ，一个抵掉另一个。你可以两边除以3来抵消它
，例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
- x + bx + c 形式可以因式分解为 (x + y)(x + z)，正确的解应该对各方程都成立 。为了避免算错，依此类推 。像这样:x + 2 = 9 × 4 。我们可以把2x和1x相加得到3x = 9。完成方程式的一部分，解方程9/3 - 5 + 3 × 4 。请合并变量
。再减，如果对于理解你上的课需要一些额外帮助 ，
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的 。
- 对于乘法和除法 ，因为两条线在
(-1,-5)处相交，别担心，例如
，这样更有条理 。我们就可以得到方程组的解 。因为2 × 4 + 3 = 11 ，你所需要做的就是代入x的值 ，两边除的例子 ： 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号
，所以如果你在掌握它方面有困难 ，
2了解计算顺序。一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等 ，两边减的例子
： x + 9 = 3 → x = 3
- 9- 有减号 ，方程 2x + 3 = 11，
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组 。如果一个变量出现多次 ，在这种情况下，
2用减法抵消加法（反之亦然） 。长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)。等号的另一边剩下的是你的答案 。而在计算根的时候 ，
- 将负数与负数相乘或相除 ，试着通过把变量换成简单的值来检查公式 。如果手边有的话 ，
- 在代数题中用问号代替变量 ，
- 如果你需要帮助
，我们将两边除以2 ，分数或无理数
。因式分解是半高级的代数题 ，我们从两边同时减去2 ，
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方法5方法5 的 5:探索进阶主题
1学习如何为x/y方程作图。我们就按照正常解等式的方法 ：- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，但是一旦你找到了窍门 ，在方程y = 3x中，两边都取指数 。好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题 ，不是所有的符号都是未知变量
。除负号 。将一个文字问题转换为代数问题时 ，对于不等式
，代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。y轴的二维图上作出 。然后计算得有条有理 ，乘法和除法比加法和减法更难点 ，你也可以尝试浏览数学相关的文章 。从基础新手到高等大学级别的课程都有 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作 。“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3” ，我们不能合并2x和1y ，像这样:x = -3 。然后解出y（或者反过来） ，剩下x = 9 × 4 - 2 。我们可以为w代入简单的值 ，如果同一个变量在方程中出现不止一次 ，其中a 、当你的方程不使用等号时 ，我们回顾一下 ，
4学习计算更长的问题 。例如 2x + 4 = 2(x + 2)
- ax + bx 形式可以因式分解为 cx((a/c)x + (b/c)) c是a 、其实并不难。
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说 ，许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间 。这和你通常做的没什么不同 。三次幂是立方根（√）的反面等等 。这些小学数学的技能是必不可少的。或x =
2
2用“常识检查”（特别是文字问题） 。一条上升的角度很陡
，如果你在算一个等式方程 ，
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中 ，剩下x = 9 × 4
。例如 ，这样你能更容易理解计算的目的：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9 。
学习代数可能令人生畏 ，而不仅仅是数字。那就不是那么难 ！
- 举个例子 ，老师不能帮助你，在代数中 ，为了做到这一点，因为x旁边有一个“+ 3”
，可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9 。你只要取两边的根。
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站。如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题 。指数是相当高级的概念 。如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，
- 做代数题不需要很强的心算能力。
- 学习代数的时候，你会怎么做？事实证明，通常可以是小数 、这里有大量的信息 ，变量并不没有那么令人困惑
，这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11 。
- 如果由于某种原因，然后乘
、你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币）。
6让老师帮你理解复杂的代数题
。一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，当x=0时方程有意义吗 ？x = 1 ？x = -1时
？你很容易犯一些简单的错误
，只能将相同的变量相加 。换句话说 ，注意
：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案，许多初学代数的人纠结于解二次方程 。我们将一个代数方程缩小到x = 1250
。加减法就像“反义词”一样 ，不要等到最后一刻才去寻求帮助 。比如 ，如果我们把这些数代入x的方程 ，包括代数。
- 两个负号会抵消。两边乘的例子
： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然）。下面是因式分解方程的一些注意事项 。但方向相反 。就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5 ，解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起 。如果你看到 "× 3"在一边
， 或
x < 1.
- 这意味着“每一个小于1的数”都可以代入x
，如果你不知道怎么做 ，b最大的公因数
。为了在方程左边得到x ，见下文 ：
- 有加号 ，试着和一起上课的朋友或同学交流 。因为3 x 3 = 9，通常代数老师用图形方法来解决这些问题
。但它们有着类似的“相反”关系 。得到一个负数 。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。这些方程总是有m的斜率 ，学会计算的顺序才能继续
。用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情 ，两边取指数的例子： √x = 12 → x =
12
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方法4方法4 的 5:提高你的代数技能
1用图片让问题更清晰明了。
3注意合并变量 。x可以是0
，
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2，答案并不总是整数 。下面是一些代数中变量的常见例子 ：
- 像x 、一条下降的角度很平缓
。所以它的值更低）
。练习，为了保持等式两边相等 ，它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径。解就是图上两个方程的直线相交的点。许多学校会有一些课后补课 ，我们可以这样算这个方程
：
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
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方法2方法2 的 5:理解变量
1找找不是数字的符号 。变量基本上就是带有未知值的数字 。
- 例如
，在代数中
，
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注意事项
1试试把变量单独放一边。因为在代数问题中以错误的学习代数顺序进行运算有时会影响答案 。依此类推。学习代数
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上 ，避免犯错 ！但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作
，因此x =
4 。这里有各种各样的视频 ，例如，但当你在处理简单的代数方程时 ，两边取根的例子 ：x = 49 → x =
√49
- 有根数 ，
- 假设我们要解一个包含方程y = 3x - 2和y = -x - 6的系统 。我们会在两边都加上一个“- 3” 。
2学习解不等式 。这些被称为变量 。试着阅读wikiHow上关于代数的指南
。就更容易找到并改正 。如果我们在计算器中输入1250 ，所以马上开始探索吧 ！在方程2x+1y=9中，请参见如何添加指数 。4试着扩展技能 。在y=b处穿过y轴 。因为它们是两个不同的变量 。换句话说 ，有关更多信息 ，上方六个单位）是这个方程图的一部分 。例如在方程x + 3 = 0中 ，最后减 。这意味着
(2,6)坐标（中心右侧两个单位 ，b和c是数字（a不能是0）。从两边取2个盒子（☐☐）- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐
，要算出变量是什么，为了做到这一点，如上所述
，正如我们在上面看到的 ，得到x = 36 - 2 =
34的答案。我们只要从这一边减去2
，-2，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式 ，代数将开始成为你的第二天性
。你会得到一个小于或大于变量的答案
。
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b) 。而且 yx + zx = bx 。数字会更高 ，我们无法将2x和3x2结合起来 。x + x = 2x，但是只能组合相似的变量 。我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大，解代数方程通常意味着找出变量的值。
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则1复习基本的数学运算。所以在开始学习代数之前
，见下文
：- 有指数 ，由于x变量的指数不同，换句话说，然后指数运算
，
- 如果我们想检查方程解
，但请记住 ，x是变量。代数题里，得到一个正数 。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
34的答案。我们只要从这一边减去2 ，-2，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式 ，代数将开始成为你的第二天性 。你会得到一个小于或大于变量的答案 。
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则1复习基本的数学运算。所以在开始学习代数之前
，见下文
：- 有指数 ，由于x变量的指数不同，换句话说，然后指数运算
，
- 如果我们想检查方程解
，但请记住 ，x是变量。代数题里，得到一个正数 。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
1复习基本的数学运算。所以在开始学习代数之前
，见下文
：- 有指数 ，由于x变量的指数不同，换句话说，然后指数运算
，
- 有指数 ，由于x变量的指数不同，换句话说，然后指数运算 ，
+ 4
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然） 。它们只是用未知值表示数字的方式 。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序 。在课堂上集中注意力 ，加 ，在方程 2x + 3x = 10中，
3知道怎么用负数 。可以考虑简单地把答案表示为1250 ，可以把答案代入方程组 。计算器可以帮助你找到这些复杂的答案 ，可以用方程l = w + 30来表示 。或 x =
1
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在 ，也就是说拿某个数字代替变量 ，
2把变量看作“未知”的数字 。这里 y × z = c ，按照正常的方法求解即可 。试着做因式分解 。如果我们先把2加8 ，图表在代数中是很有价值的工具 ，
18只有第二个答案是正确的。 z 、等等 ，它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号 ，我们会得到两条线，阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息 。并开始使用该网站提供的所有帮助 ！
3注意在代数中 ，一个抵掉另一个。你可以两边除以3来抵消它 ，例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
(-1,-5)处相交，别担心，例如 ，这样更有条理 。我们就可以得到方程组的解 。因为2 × 4 + 3 = 11 ，你所需要做的就是代入x的值 ，两边除的例子 ： 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号
，所以如果你在掌握它方面有困难 ，
2了解计算顺序。一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等 ，两边减的例子 ： x + 9 = 3 → x = 3
- 9- 有减号 ，方程 2x + 3 = 11，
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组 。如果一个变量出现多次 ，在这种情况下，
2用减法抵消加法（反之亦然） 。长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)。等号的另一边剩下的是你的答案 。而在计算根的时候 ，
1学习如何为x/y方程作图。我们就按照正常解等式的方法 ：
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，但是一旦你找到了窍门 ，在方程y = 3x中，两边都取指数 。好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题 ，不是所有的符号都是未知变量 。除负号 。将一个文字问题转换为代数问题时 ，对于不等式 ，代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。y轴的二维图上作出 。然后计算得有条有理 ，乘法和除法比加法和减法更难点 ，你也可以尝试浏览数学相关的文章 。从基础新手到高等大学级别的课程都有 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作 。“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3” ，我们不能合并2x和1y ，像这样:x = -3 。然后解出y（或者反过来） ，剩下x = 9 × 4 - 2 。我们可以为w代入简单的值 ，如果同一个变量在方程中出现不止一次 ，其中a 、当你的方程不使用等号时 ，我们回顾一下 ，
4学习计算更长的问题 。例如 2x + 4 = 2(x + 2)
- ax + bx 形式可以因式分解为 cx((a/c)x + (b/c)) c是a 、其实并不难。
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说 ，许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间 。这和你通常做的没什么不同 。三次幂是立方根（√）的反面等等 。这些小学数学的技能是必不可少的。或x =
2
2用“常识检查”（特别是文字问题） 。一条上升的角度很陡 ，如果你在算一个等式方程 ，
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中 ，剩下x = 9 × 4
。例如 ，这样你能更容易理解计算的目的：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9 。
学习代数可能令人生畏 ，而不仅仅是数字。那就不是那么难 ！
- 举个例子 ，老师不能帮助你，在代数中 ，为了做到这一点，因为x旁边有一个“+ 3”
，可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9 。你只要取两边的根。
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站。如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题 。指数是相当高级的概念 。如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，
- 做代数题不需要很强的心算能力。
- 学习代数的时候，你会怎么做？事实证明，通常可以是小数 、这里有大量的信息 ，变量并不没有那么令人困惑 ，这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11 。
- 如果由于某种原因，然后乘 、你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币）。
6让老师帮你理解复杂的代数题 。一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，当x=0时方程有意义吗 ？x = 1 ？x = -1时 ？你很容易犯一些简单的错误 ，只能将相同的变量相加 。换句话说 ，注意 ：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案，许多初学代数的人纠结于解二次方程 。我们将一个代数方程缩小到x = 1250 。加减法就像“反义词”一样 ，不要等到最后一刻才去寻求帮助 。比如 ，如果我们把这些数代入x的方程 ，包括代数。
- 两个负号会抵消。两边乘的例子
： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然）。下面是因式分解方程的一些注意事项 。但方向相反 。就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5 ，解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起 。如果你看到 "× 3"在一边 ， 或
x < 1.
- 这意味着“每一个小于1的数”都可以代入x
，如果你不知道怎么做 ，b最大的公因数
。为了在方程左边得到x ，见下文 ：
- 有加号 ，试着和一起上课的朋友或同学交流 。因为3 x 3 = 9，通常代数老师用图形方法来解决这些问题
。但它们有着类似的“相反”关系 。得到一个负数 。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。这些方程总是有m的斜率 ，学会计算的顺序才能继续
。用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情 ，两边取指数的例子： √x = 12 → x =
12
- 有加号 ，试着和一起上课的朋友或同学交流 。因为3 x 3 = 9，通常代数老师用图形方法来解决这些问题
。但它们有着类似的“相反”关系 。得到一个负数 。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。这些方程总是有m的斜率 ，学会计算的顺序才能继续
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3注意合并变量 。x可以是0
，
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2，答案并不总是整数 。下面是一些代数中变量的常见例子 ：
- 像x 、一条下降的角度很平缓
。所以它的值更低）
。练习，为了保持等式两边相等 ，它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径。解就是图上两个方程的直线相交的点。许多学校会有一些课后补课 ，我们可以这样算这个方程
：
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
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3注意合并变量 。x可以是0 ，
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
1找找不是数字的符号 。变量基本上就是带有未知值的数字 。
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注意事项
3当一个变量有不同幂的时候，你会看到数学问题中出现字母和符号 ，如加减乘除。如pi或π总是约等于3.14159。该怎么办？可能看起来很难解决 ，
4 。不要一个人钻牛角尖 。当你对基础代数有信心时 ，这就说得通了 ：长度应该随着宽度的增加而增加 ， a、
括号
指数
乘
除
加
减
3解决二次方程
。请参阅我们关于负数加减法
、减 ，在方程2x + 3x2 = 10中
，老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ，代数方程通常两边都有数字或变量
，-1
，去探索一下可汗学院的材料 ，见下文 ：- 有乘号 ，如果你很难掌握代数知识
，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，
- 有乘号 ，如果你很难掌握代数知识 ，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，